赵语涵杭十三中教育集团（总校）班学生、“太阳风”文学社社员
指导老师/鹤矾
那幽幽的，似有似无的清香从窗外飘进来，洁白温润的花朵仔细认真地开了满树。白霎霎的，从远处看，如同仙女飘然垂下的素色裙摆。风姐姐路过之时，花朵伴随着花枝轻轻摇曳着，似乎在地聆听着袁老师的教导，又似乎在和我一起抑扬顿挫地念着演讲稿。
“停一下，‘那满树的山茶花’这一句重点还是不够突出，再来一遍。”袁老师认真地说。
我润了润喉咙，按要求重新讲了一遍，她微笑着点头示意我下一句。
“亮绿色的叶子，白玉般洁润的花朵……”我继续朗诵，尽量把自己融入文字，融入情境。
“等一下，‘色’字和‘的’字读清楚，不要读太快，把‘的’字给吃了。”袁老师一个字一个字地“挑”着我的“毛病”。
“不知不觉，春已到、千门万户中！”我顿句在“春已到”后面，袁老师说：“是顿句在这儿么？我怎么觉得这句话没法停顿呢？”“不对呀，‘千门万户’是重点，要停顿才能读出感觉来。”我心中的不服像不倒翁一样按捺不住。
袁老师和耐心地与我展开了讨论。
就是这样，袁老师帮我把一整篇演讲稿，耐心地一句一句地梳理下去。我原本想稿子我会背，随便讲讲就可以了。没想到袁老师这么“较真”。她帮我瞧着稿子，在什么地方加动作，在什么时候加表情，她心里比我更有谱。有时候我一急，动作也忘了，台词也忘了，她就会用她温暖的手温柔地拍拍我的背：“没事的，你可以的。”我最喜欢她这么拍我，像是卖瓜人卖瓜时，得意地把瓜拍得“咚咚”响，似乎是对我的一种鼓励和赞许。
她怕自己教得不好或不够好，将擅长演讲的潘老师找来教我。潘老师将我们班有播音经历的实习老师找来教我，实习老师将隔壁班会化妆的实习老师也找来了……后来，音乐老师也来帮我化妆。比赛前一天晚上，袁老师叮嘱我比赛注意事项，她的宝宝也在电话里给我加油！
山茶花还是静静地开放着，越开越密，花瓣一片片紧紧贴着；越开越多，一朵连着一朵。就像我的老师们，她们的汗水深入土地，总能萌发一片芬芳。
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