她，小巧玲珑，笑语盈盈，学生喜欢叫她小猪老师，不称呼朱老师。
她心中有爱，优雅干练，学生叫她姐姐，不称呼班主任。
不管怎么称呼，只要学生喜欢，她就随他叫去。
她，就是治学严谨，管班有方，深受学生喜欢的桃园教师––朱友谊
朱友谊，年2月，汉族，陕西渭南人，渭南师范学院，英语本科毕业。现任渭南市临渭区桃园学校三年级英语教师兼英语教研组组长。年参加工作，期间英文作品“茶花女之读后有感”在渭南师范学院英语报刊第25期发表，工作期间被评为“桃园学校优秀教师”。
自参加工作以来一直以“师德为本，注重修养，坚持学习，提高业务”，把学习当作工作之余一份重要任务来完成，关爱学生，勤勉教学，把“爱生奉献，幸福从教”作为自己的工作准则。
自教学以来，形成了一套自己独特的教学模式。
一.把握教材，掌握重点，突破难点。
冀教版三年级英语，主要以简单的问候语、日常交际、动物、颜色、数字等简单生活词汇展开，对孩子来说比较零散。所以，课前朱老师能加入Freetalk,每个星期一个讨论话题，锻炼孩子听力的同时，把零散的知识加以规整，同时课堂中加入比读游戏和听写游戏，把课堂真正交给学生，引导学生在玩中学，在轻松的学习氛围中掌握重要知识点。！
二.了解学生，讲求方法，丰富课堂。
在教育教学中，老师是教学的领导者和参与者，学生在整个教学过程会出现优差分层，因此，对于相同的内容，她把所需的内容改编成大家喜欢的儿歌，目的是照顾到更多的学生。
三.多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作学习，评价多层次，评价多种技能，听、说、读、写，给孩子一个客观的全方位评价，让优等生看到自己的优点的同时感到自己的不足，让后进生感到自己学习困难不足的同时，看到自己的闪光点，让每个学生都有成功的机会，做到每个学生都是自己课堂的主人。
四.习题练习，紧扣考试，自发研讨。
针对英语考试常考题型，她会让学生把单词归类记忆。情景交际对话课文，她会要求学生把所学内容创设场景编成任务对话来练习，把所学内容运用考试题型的形式展示给学生，让学生明白所学内容会以怎样的考试题型展示给大家，从而明白课堂重难点，并及时检阅自己的不足。因此，她所带的班级的孩子的英语成绩也居于同年级首位。
课堂之外，朱老师还经常组织学生参加各种校外实践活动，组织学生参观历史博物馆，踏青研学游，组织学生进行生日聚会，制作生日小卡片……等，不断丰富孩子的业余生活。
朱老师用心教学，在这个平凡的三尺讲台上，满怀期待和信心地